片名不好，误导观影情绪，还给人一种标题党的感觉.
当然，片子的质量还是可以的，只是过于侧重女人心理描摹，又是难分对错的敏感社会问题，其评价注定两极分化.
抛开争议，其它的电影元素都是在及格线以上的，无论是台词，布景还是细节，氛围的营造，都能紧紧围绕女主的心理展开.
女主全篇抑郁脸，却经常敷衍性邪魅一笑，表面的平静和内心的波澜对比强烈，这样的女人实在可怕.
警察的表演中规中矩，但丈夫的角色就有点表面了，尤其是抢劫时的表现，太过镇定和平静了. 说回剧情，抢劫的戏实在经不起推敲，无论是保姆还是丈夫的表现，刻意为之的感觉太重，主创无非就是想让女主的困扰尽量合理，但即便这样，也显矫情. 鼓励多些这种引人思考的题材，加一星. 即使主创没有也不可能给出答案，个人认为，敏感社会话题引人争论永远难分对错，核心在于度的把握. 古老的“道路”母题之下的第三世界寓言，充满着大量的隐喻. 如果说，在现代性的规划中，教师／知识分子被派定为一个重要的角色——现代文明的启蒙者、文化的播种者，我们将看到在影片中的两位教师反倒更像是某种穿村走巷、沿途叫卖“知识”的“小贩”，并“堕落”成乞食者. 另外，除去赛义德临时新房中的一幕，黑板这一负载着现代教育的内涵并充当着现代教育的象征的能指，则无时无刻不充满着荒诞感，呈现在一个不断被转移其功用、丧失其所指的过程之中：担架、掩体、彩礼、离婚赔偿、夹板……如果说教育、教师、黑板象征着现代文明的力量和意义，许诺着对愚昧、贫穷中的人们的拯救，那么也正是现代文明、现代社会的灾难（两伊战争），毁灭着教育和接受教育的可能. 《狙击手·白乌鸦》的寓言由此成为对第三世界现代化神话极为辛辣的反讽，对现代性话语自身的质询. 一名乌克兰物理老师，为了躲避战乱带着怀孕到乡下居住. 一天入侵者来到这里，杀死了他的妻子，并将他的家夷为平地. 康复后，他做了一个重要的决定，加入了军队的狙击连，向杀害妻子的凶手展开复仇行动.
/107(16).png)